Цель: Повышать уровень физической и двигательной подготовленности у детей. Приобщать детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Формировать мышечно – двигательные навыки.
- Развивать физические качества, посредством физических упражнений: силу, ловкость, быстроту реакции, выносливость, координацию движений.
- Развивать волевые качества: выдержку, настойчивость, уверенность в своих силах.
- Воспитывать честность, взаимовыручку, организованность, умение сопереживать, желание заниматься спортом.
- Создать у детей эмоционально-положительный настрой.
Участники: Ведущий, Снеговик – Олаф, дети.
Оборудование: «ледяные» тоннели (2 шт.), клюшки (2 шт.), шайбы (2 шт.), валенки (лучше большие, р. 35-36, 4 пары), снежки (легкие и мягкие, из синтепона, много), цветы (на каждого ребенка по 2), морковки (2 шт.), картинка с изображением сказочного снеговика «Олафа» из м/ф «Холодное сердце», аудиозаписи: «песня Снеговика» сл. Коростылева, муз. Минкова, песня «Танец Снеговиков», «Песенка о лете» сл. Ю.Энтина, муз. Е.Крылатова
Ход развлечения: Дети входят в зал.
Ведущий: загадывает загадку:
Мы слепили три комка,
Сделали себе дружка.
Он к морозу так привык.
А зовется … (снеговик).
Ведущий: Я предлагаю вам слепить снеговика, а вот какой он получится, мы потом увидим.
Проводится массаж биологических точек “Снеговик” (для профилактики простудных заболеваний )под стихотворение В. Степанова
|
Раз-рука, два-рука, Лепим мы Снеговика.
Пусть смеётся он у нас. |
вытягиваем вперёд одну руку, потом другую растирают лоб делаем фонарики |
Ведущий: Молодцы! Показывает портрет Олафа, снеговика из мультипликационного фильма «Холодное сердце». И кто же у нас получился? (Дети узнают снеговика)
Под музыку из м/ф «Новогодняя сказка» «песня Снеговика» (муз. Минкова, слова Коростылева) входит грустный Снеговик Олаф.
Снеговик:
Я, ребята, Снеговик,
К снегу, к холоду привык.
Вы меня слепили ловко:
Вместо носа тут морковка,
Уголёчки, вместо глаз,
Вместо шляпы медный таз.
Здравствуйте ребята! Вы узнали меня? (ответы детей)
Ведущий: Олаф, а почему ты такой грустный?
Снеговик: Я из страны, где царство холода и стужи, а я так мечтаю увидеть лето. Я слышал вы очень ловкие, смелые и сильные, помогите мне попасть в лето.
Ведущий: Ребята, а разве мы можем сейчас попасть в лето? (ответы детей)
Ведущий: Нет, Олаф, лето наступит когда пройдет зима, а за ней и весна. (Олаф заплакал)Ну не плачь. Ребята, а давайте попробуем проводить Олафа в лето? Но для этого нам предстоит пройти трудные испытания. Готовы? (ответы детей)
Снеговик: Ребята, раз нам предстоят испытания, предлагаю размяться. Проводится игра «Зимняя зарядка»
|
Не боимся мы пороши — |
Идем на носочках, руки вверх и выполняем упражнения по тексту |
|
Мы шагаем по сугробам, |
Маршируем и выполняем упражнения по тексту |
|
Чтобы отправиться дальше в путь, Чуть - чуть нужно отдохнуть. |
Садимся на корточки, руки под голову, как будто спим. |
Музыкальная разминка – под песню «Танец Снеговиков» слова и музыка неизвестного автора (Жил веселый смешной снеговик…).
Теперь мы готовы.
Ведущий: Делимся на две команды «Снежинки» и «Льдинки». Итак, начинаем. Нас ждет первое испытание.
1.Эстафета «Пройди по ледяному тоннелю»
По сигналу первые номера бегут, пролезают через тоннель, возвращаются к команде и передают хлопком руки эстафету следующему. Задание выполняется в командах.
«Ледяные» тоннели изготавливаются из полиэтиленовой пленки, которые крепятся к обручу большого диаметра. Длина тоннеля составляет примерно 5 м.
2.Подвижная игра «Догонялки со Снеговиком»
Дети встают в круг вокруг Олафа. Движения детей соответствуют словам. В конце слов дети разбегаются, Олаф пытается их поймать. Кого поймали, встают на место своей команды. В конце игры считают из чьей команды больше пойманных.
Наш любезный снеговик,
С нами поиграй,
Разомни ка свои ножки,
Нас всех догоняй.
Раз, два, три, лови.
3.Эстафета «Нарисуй портрет Олафа»
По сигналу дети бегут до мольберта, рисуют один из элементов снеговика, возвращаются и передают эстафету следующему игроку. Олаф оценивает свои портреты.
4.Эстафета «Проведи клюшкой шайбу»
По сигналу дети ведут шайбу до ориентира, огибают его, возвращаясь, передают эстафету следующему игроку. Задание выполняется в командах.
5. Эстафета с морковкой «Передай – догоняй»
Дети стоят в командах. Морковку надо передать в конец команды, а потом обратно.
- Морковку передают через «воротики» из ног.
- Морковку передают из рук в руки.
6.Эстафета «Валенки, эх, валенки»
По сигналу первый одевает валенки и бежит до ориентира, огибает его, возвращаясь, передают эстафету следующему игроку. Второй игрок, уже одет в валенки.
7.Подвижная игра «Снежки»
«Бой снежками» команда против команды.
Давайте весело играть
И снежками в цель бросать!
Подведение итогов
Ведущий: Наши испытания пройдены. Ребята, а посмотрите, сколько цветов выросло вокруг. Вот мы и добрались до лета.
Снеговик: Ой, какая красота (делает глубокий вдох). А как пахнет. Так вот оно какое…лето…
Ведущий: Ребята, а давайте для Олафа станцуем летний танец с цветами под веселую песенку о лете.
Песенка из м/ф «Дед Мороз и лето» «Песенка о лете» (сл. Ю.Энтина, муз. Е.Крылова). Дети танцуют, повторяя движения за ведущей. Во время танца Олаф исчезает (уходит).
Ведущий: Ребята, а где же Олаф? Он, наверное, растаял. Но благодаря нам, его мечта сбылась, и он увидел лето. Ну что ж, не будем огорчаться. Мы с вами старались и у нас все получилось. И если нам захочется вновь увидеться с Олафом, мы снова его слепим.
Спортивное развлечение в старшей группе "Зимние приключения с Олафом" [скачать в формате Word]